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이산화탄소 2

💁‍♀️ [환경교육] 우리는 왜 분리배출을 해야 하나? 비헹분섞?...

비헹분섞! '비우고 헹구고 분리하고, 섞이기 않게 배출!' 이것이 분리배출을 위한 기본 지식이다. 최근에 지역사회 및 학교 등에서 자원순환과 분리배출에 대한 교육과 캠페인이 진행되고 있다. 예전에‘아나바다(아껴쓰고, 나눠쓰고, 바꿔쓰고, 다시쓰고)’라는 국민적 캠페인과 동참이 있었는데, 최근에는 ‘비헹분섞’이라며 캠페인 구호를 만들고 학생과 시민들의 참여를 독려하고 있다. 그렇다면, 왜 자원순환과 분리배출이 이슈가 되고 있는 것일까? 그것은 아마도 기후변화와 무관하지 않는 것 같다. 지구온난화로 인한, 기후변화, 폭염, 폭설 등 다양한 환경문제들이 발생하였고, 이러한 발생요인 중 가장 큰 부분은, 온실가스 배출에 의한 기후변화이기 때문일 것이다. 그리고 온실가스 중 지구온난화의 70% 이상의 문제를 차지..

그래도 환경 2021.06.09

💁‍♂️ [환경교육] 미세먼지와 지구온난화... 기후변화 그래서 탄소중립?

우리는 코로나 시대 이후 왜? 환경교육에 열광하는가? 그것은 아마도 환경문제로 부터 야기되는 인간과 동물의 피해가 직접 자신에게 다가왔기때문이다. 지구온난화, 기후변화, 환경호르몬.. 이러한 환경문제들은 이제 자신의 일상생활에 막대한 피해와 영향을 주기때문에, 이제는 우리가 이러한 문제를 해결하기 위하여, 적극적으로 행동하려고 한다. 1) 환경이란 환경이라는 용어는 사람을 둘러싼 환경과 환경문제를 가리키는 경우와 생물을 둘러싼 환경 두 가지 의미로 쓰인다. 사람을 중심으로 이야기하는 경우 사람을 둘러싼 모든 것을 환경이라고 한다. 또한, 사람을 둘러싼 모든 것을 환경이라고 할 때 이를 다시 사람이 만들어온 문명과 같은 인문환경과 자연환경으로 나눌 수 있다. 인문환경에는 도시, 다리와 도로와 같은 구조물,..

그래도 환경 2021.05.20
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