우리는 코로나 시대 이후 왜? 환경교육에 열광하는가? 그것은 아마도 환경문제로 부터 야기되는 인간과 동물의 피해가 직접 자신에게 다가왔기때문이다. 지구온난화, 기후변화, 환경호르몬.. 이러한 환경문제들은 이제 자신의 일상생활에 막대한 피해와 영향을 주기때문에, 이제는 우리가 이러한 문제를 해결하기 위하여, 적극적으로 행동하려고 한다.
1) 환경이란
환경이라는 용어는 사람을 둘러싼 환경과 환경문제를 가리키는 경우와 생물을 둘러싼 환경 두 가지 의미로 쓰인다. 사람을 중심으로 이야기하는 경우 사람을 둘러싼 모든 것을 환경이라고 한다. 또한, 사람을 둘러싼 모든 것을 환경이라고 할 때 이를 다시 사람이 만들어온 문명과 같은 인문환경과 자연환경으로 나눌 수 있다. 인문환경에는 도시, 다리와 도로와 같은 구조물, 사회 시스템이나 문화 등이 포함되며, 자연환경에는 동물, 식물 등과 같은 이웃생물 및 생태계, 무기물(소금, 모래, 물 등) 등이 포함된다.
2) 자정작용
오염된 물이나 땅 따위가 저절로 깨끗해 지는 작용을 말하며, 일반적으로 하천의 정화에 대해서 사용한다. 좁은 의미로 생물학적 정화를 자정작용 이라고 부르기도 한다.
3) 환경오염의 분류
환경오염이란 인간 활동에 의해 발생하는 대기, 수질, 토양, 페기물, 소음․ 진동, 생태 등과 관련하여 환경에 해를 주는 물질이 방출되는 것으로 정의 된다.
4) 환경오염 해결방법 : 사후처리와 사전예방
기존 산업화시대를 중심으로 환경오염에 대한 접근방법은 ’기술적인(technology) 사후처리 중심‘으로 운영이 되었으나, 인간의 경제활동과 급속한 산업화로 인해, 사후처리 기술이 환경문제를 더 이상 해결할 수 없을 만큼 커다란 사회적․경제적 문제로 다가왔기 때문에, 현재 대다수의 국가에서는 ‘환경오염과 관련한 원인이 발생되지 않도록 ’사전예방, 즉 교육과 같은 방식(Science, education) ‘ 으로 환경오염 문제를 해결하도록 노력하고 있다.
5) 미세먼지
먼저, 먼지란 공기나 대기 중에 떠다니거나 흩날려 나오는 입자상 물질을 말하는데, 공장이나 자동차, 발전소 등 산업활동 등을 통해 발생하는 석탄, 석유 등의 화석연료를 태울 때 배출가스에서 가장 많이 발생한다.
이러한 먼지는 입자의 크기에 따라 50μm(마이크로미터) 이하인 ①총먼지와 입자크기가 매우 작은 ②미세먼지(PM, Particulate Matter)로 구분한다.
이러한 미세먼지는 다시 지름이 10μm(마이크로미터)보다 작은 ㉮미세먼지(PM10)와 지름이 2.5μm(마이크로미터)보다 작은 ㉯(초)미세먼지(PM2.5)로 나뉜다. 머리카락 지름이 50~70μm인 것을 감안하면, 작은(초) 미세먼지는 머리카락의 약 1/20~1/30에 불과할 정도로 매우작다.
이러한 미세먼지는 인간의 호홉을 통해 코나 입, 그리고 눈에 까지 침투하여, 기관지염, 폐암 등과 같은 심각한 질병을 초래한다. 특히 작은(초) 미세먼지는 인간의 가지고 있는 콧털, 눈썹 등과 같은 ’여과 필터를 거침‘에도 불구하고, 인체나 장기 등에 직접적으로 노출․흡입되어, 전 세계적으로 초미세먼지 관련 질병들이 증가하고 있는 추세이다.
이에 이러한 미세먼지의 발생원인을 분석해 보면, 산업화 및 인간의 편리함 등에 기반한 활동 등을 통해 오염물질 발생량이 늘어났으며, 또한 산업활동 등을 통해 미세먼지와 함께 온실가스도 발생하여, 지구온난화 원인이 되는 악순환이 반복되고 있다.
이에, 이러한 미세먼지와 온실가스 발생을 최소화 시킬수 있는 다양한 활동과 노력들이 전지구적으로 진행중에 있으나, 가장 중요한 ’나로 부터의 시작‘ 이라는 교육적 시도와 활동이 부족하기 때문에, 이와 관련한 다양한 교육활동(전기차 등) 및 캠페인성 사업(자원순환 둥) 등이 현재 진행 되고 있다.
6) 그렇다면
매년 봄마다 중국과 몽골에서 우리나라로 날아오는 미세먼지는 어떻게 발생하였고, 해결방법은 없는 것일까?
그리고 왜? 매년 봄마다 ’파세코, 위니아, 깨끗한 나라, 오공, 엔바오니아 등‘의 주식이 급등하는지, 알수 있지 않을까?
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